Hi-5少儿小故事

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主播:Hi5少儿
《Hi-5》全球品牌已经创立16年,从最初源于澳大利亚一档为1-8岁儿童量身打造的娱乐教育节目,到现在已经在全球85个国家播出,约有超过1000万儿童观众。《Hi-5》通过故事分享、想象力培养和冒险环节来增强节目的多元化和探索性。《Hi-5》利用音乐、舞蹈、谜题解决和文字语言等版块为小朋友们提供了参与互动的机会。荣获澳大利亚最受欢迎的3大学前电视节目之一、5次澳洲音乐奖“最佳儿童唱片”奖、5次澳洲DVD和视频业界奖励、拉丁美洲1-8岁儿童娱乐电视节目第1名等全球十多类奖项。[1] Hi-5主题涵盖家庭、饮食、辨别、爱、时间、游戏、朋友和成长等内容,节目针对主题,分为七个内容版块:主题歌曲、音乐创作、文字游戏、身体律动、形状与空间、谜语与图案、故事分享。节目中5个主持人各有所长、分工明确,根据自身的特长在每一集主持一个特定的板块,帮助并鼓励孩子们进行认知,注重对不同智力领域的儿童的培养,让每一位观看的孩子都能够在其中找到合适自己的学习内容。
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《Hi-5》全球品牌已经创立16年,从最初源于澳大利亚一档为1-8岁儿童量身打造的娱乐教育节目,到现在已经在全球85个国家播出,约有超过1000万儿童观众。《Hi-5》通过故事分享、想象力培养和冒险环节来增强节目的多元化和探索性。《Hi-5》利用音乐、舞蹈、谜题解决和文字语言等版块为小朋友们提供了参与互动的机会。荣获澳大利亚最受欢迎的3大学前电视节目之一、5次澳洲音乐奖“最佳儿童唱片”奖、5次澳洲DVD和视频业界奖励、拉丁美洲1-8岁儿童娱乐电视节目第1名等全球十多类奖项。[1] Hi-5主题涵盖家庭、饮食、辨别、爱、时间、游戏、朋友和成长等内容,节目针对主题,分为七个内容版块:主题歌曲、音乐创作、文字游戏、身体律动、形状与空间、谜语与图案、故事分享。节目中5个主持人各有所长、分工明确,根据自身的特长在每一集主持一个特定的板块,帮助并鼓励孩子们进行认知,注重对不同智力领域的儿童的培养,让每一位观看的孩子都能够在其中找到合适自己的学习内容。
Hi-5少儿节目
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《Hi-5》全球品牌已经创立16年,从最初源于澳大利亚一档为1-8岁儿童量身打造的娱乐教育节目,到现在已经在全球85个国家播出,约有超过1000万儿童观众。《Hi-5》兼具多元化、探索性和互动性,帮助并鼓励孩子们进行认知,注重对不同智力领域的儿童的培养,让每一位观看的孩子都能够在其中找到合适自己的学习内容。
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语言艺术小课堂
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本专辑从拼音的声母韵母开始入手,教会孩子左右的声韵母以及正确发音吐字,其中带有有趣的绕口令,必背古诗和口语表达写作内容,让孩子通过简单易学的方法,熟练掌握学科和课外知识,后半部分设置了播音主持更系统专业的培训内容,让孩子们喜欢上说话,爱上表达,成为一个有气质并且谈吐得体的孩子。 二、讲师 宝宝剧场编剧团队: 1.专业编剧团队: 宝宝剧场的儿童编剧均专业出生,核心主创曾任职湖南卫视,参与动画《熊出没》、图书《蒙特梭利》等优质内容的创作。 2.资深教研团队:宝宝剧场拥有一支专业的儿童教育教研团队,多年从事各个年龄段儿童的学科编辑,对每个阶段的儿童学习掌握能力具有系统的认知和见解。 3.专业配音团队:宝宝剧场的配音团队由儿童话剧演员、动画配音员和少儿节目主持人共同组建。同时专业的录音设备和声音导演现场指导,让最终出产的作品情感表演到位,音质也是一流。 三、亮点 1.对标小学教材+专业语言艺术培训机构 我们的课程知识点以小学教材为基础,涵盖了发音训练、朗诵、播音、即兴口语表达、演讲等知识课程。通过系统的训练,帮孩子纠正错误、不良发音,改善性格上的胆小、怯懦,让孩子敢于交流和大胆表达,并且说得规范,流畅,让孩子轻松掌握语言表达的艺术魅力! 2.提升形象气质,掌握沟通社交艺术: 语言艺术是一种纽带。任何一种语言,除了表情达意的能力之外,还能起到消除误会和拉近距离以及增进相互了解的功能。在人际交往中,语言更是不可或缺的重要沟通工具。大的方面,得体的语言、语言艺术在政治和外交上有着重要作用的。小的方面,在生活及学习上,与同学、老师建立良好的关系语言表达也是必须的。 四、大咖推荐 美国著名人际关系学大师、西方现代人际关系教育的奠基人、著名演讲家卡内基说:“一个人的成功15%靠的是专业技巧,75%靠的是语言表达”。可见,语言表达在一个人成长、成功的路上是有着举足轻重的作用。 很多家长都有类似的困惑:为什么孩子总是很难准确表达自己的想法和观点?为什么我的孩子只要介绍自己,表达自己观点,就会出现胆怯,紧张,不自信?这就是因为,孩子还不能很好的驾驭语言,语言,说话不仅影响到孩子的学习,还直接导致孩子在今后的求职、创业等方面错失良机。如果不能很好及时的解决孩子语言沟通的问题,就会直接影响到孩子的自信心,也使孩子难以应付接踵而来的挑战,本专辑的意义,在于培养孩子的语言艺术, 五、适合谁听 一、5-12岁语言学习关键期的学龄前孩子、小学生 二、说话不流畅,不自信,想要提高口头表达能力的孩子 三、有语言天赋,想得到更好提升的孩子 四、想陪伴孩子一起学习,增加亲子互动的家长 六、你将获得 通过语言艺术小课堂的学习,小朋友基本能掌握标准的普通话语音,流畅的语言表达能力,临场应变能力,积累丰富的知识结构,给孩子一个健康成长,自信提升的环境。 1.开口说话:培养孩子说话的兴趣,从不敢说话到轻松与他人交流沟通。 2.标准发音:逐步学会标准的普通话语音,纠正不良发音与错误发音,享受标准发音的美感。 3.更加自信:从胆怯到充满自信大胆表达,帮助孩子树立自信心。 4.展示自我:给自己一个展示的舞台,从不会表现自己到乐于展示自己的长处。 5.语言组织:从语无伦次到说话语句完整,让有语言天赋的孩子能够得到更好的发挥与提高
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