第7讲：如何迅速找到文中的关键句

第七讲：圈点勾画关键信息

 【重点题型】

★ 文章是围绕什么来写的？——（结构）

★ 写出了杨梅的__、__、__特点。——（内容）

★“倒莫如把旅行家树的品质移植于自己的心中”这句话的意思是？——（中心）

【圈点勾画】画什么？

1、勾画问题中的关键词，带着关键词问题读文章。

2、勾画文中关键词句，一般勾画文首文尾、段首段尾（总起总结）、人物细节。

【关键一】勾画问题中的关键词

【文段1】

《我爱故乡的杨梅》

我故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。

没有成熟的杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了【形状】摘一个放进嘴里舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。         

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了【颜色】它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的你轻轻咬开它，就可以看见新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的【味道】叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃的太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉牙齿被它酸倒了。

我故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

【问题】

（1）文章是围绕哪个字来写杨梅的？

答案：课文是围绕着第一句里的“爱”字来写杨梅的。

（2）写出了杨梅的__、__、__的特点。

答案：写了杨梅形状、颜色和味道：细腻、柔软、酸甜可口。

【关键二】勾画文章中的关键词

 【文段2】

《旅行家树》

在我们居住的一座洁白的小楼门前，有两棵大树,那树的形状，不同于一般树木，它没有枝丫，没有碎叶，在结实而修长的树干上面，生出长长的坚硬的阔叶。而那阔叶也不像一般树木那样向四周扩散，它只向两侧伸展，看去就像开屏的孔雀。

非洲朋友告诉我：“这种树，原来生长在沙漠里，后来才被人移植到碧野闹市。在沙漠上旅行，当人们受到热沙炙烤干渴难忍的时候，只要你用刀子在它身上划开一条口 子，它就流出清香可口的汁液为你解渴，它是沙漠旅行者不可失缺的朋友，故名“旅行家树”。   

我抬头仰望旅行家树，不禁肃然起敬。

他出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望，他移植于繁华富丽的通都大邑，给观光非洲的旅行者以土色土香的情趣，它造福于人，并不因环境的不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植于自己的庭院里，后来又作罢，心想：倒不如把旅行家树的品质移植于自己的心中。

【问题】

（1）作者为什么把它叫做旅行家树？

答：作者希望移植的是那种造福于人，并不因环境的不同而改变性格的品质。

（2）用___画出解释文章中心的句子。

（3）“倒莫如把旅行家树的品质移植于自己的心中”这句话的意思是？

【课后作业】

《我爱故乡的杨梅》

【问题】

请你说说杨梅的生长过程？

【答案分析】

——端午节过后，树上挂满了杨梅。

——没有成熟的，遍身小刺；成熟的，刺渐渐软了、平了。

——杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。

——没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透的甜津津。