试听004 我高度敏感吗？（三）

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这是一部保护自然生态环境的书； 这是一部解读野生鸟类百科知识的书； 这是一部探讨生命伦理道德的书； 这是一部探索鸟类文学的书； 这是一部感悟人生励志的书； 这是一部发现鸟类生态美学的书。 一部野生鸟类生命史，历时十五年实地拍摄 初心易得，始终难守 在声音中，找寻心底深处最后的那一片净土 作家滴水历时十五年实地拍摄，谱写鸟类与自然的赞歌； 中国版的《瓦尔登湖》，一部野生鸟类的生命史； 国学大师饶宗颐、著名学者余秋雨亲笔题词。

本书从5G商用引领 多产业完整的转型出发，给读者一个详尽的、以5G商用下的产业转型全过程/全链的智慧实践蓝图、体系与变革的范式。 把5G在不同产业，不同赛道、子产业中的精准动态、帮助产业转型的新思维、模式与管理等方面淋漓尽致的展现。 这是一部让市场迫切理解并且树立“5G ”概念的书，从应用到创新，从赛道到平台，把握5G 产业的核心指导，掌握落地5G商用的实施路径，全面推动车联网、物联网、无人机、智慧城市等领域的发展，为实体经济的升级与改造提供强有力的支撑。 全书对于通信运营商、互联网企业、其他5G生态角色，乃至5G生态之外的企业数字化转型提出了自己的独到见解。在讨论了5G的新变局、新机遇、新征程、新动能、新技术等5G的时代基本议题后， 本书着重从人类大合作文明为出发，以应用型、创新型、以及效率风控型的二十多个产业以及赛道的分析，让我们深刻体会到5G带来的颠覆性变局，重新擘画数字化转型战略，以变御变，赢在5G时代。

大学的功能内涵是随着大学的发展而不断发展变化的。公元11世纪，世界最早的大学建立之初，大学没有今天的科学研究、 服务社会等诸多功能，仅仅是一个谈天说地、海阔天空的地方。直到 19 世纪初德国人洪堡先生创办了洪堡大学后，大学才真正有了科学精神的内涵。1862 年，美国国会授权政府通过赠地资助各州建立农业、机械等实用专业，培养实用人才，大学服务社会的功能由此诞生。这是高等教育发展演变的过程。2011 年，胡锦涛总书记指出，高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。文化传承因此成为大学的第四个功能。这是继欧洲人和美国人之后，中国人对大学功能的理论的进一步发展。当然，这一观点还需要我们的教育家们进行深层次地理论阐释，争取成为全世界普遍认可接受的观点。

心灵是一间贮满杂物的货仓，需要不断清扫才能扫除羁绊和负担。打扫心灵就是净化内心的环境，扫掉烦恼，才会留下沉静；抹掉虚荣，才会留下真实；扫掉悲伤，才会留下坚强。只有经常打扫心灵，才能拥有一份宁静超然的心境，才愈能发挥潜能。生命的难度也就在于此。 本书收录了众多历久弥新耐人寻味的经典励志心灵故事，内容涵盖了幸福与感恩、宽容与亲情、爱情与友谊、青春与梦想、挫折与成功等，涉及尊重、亲情、爱情、友谊、善良、感恩、幸福、做人、做事、成功等重大人生课题。这些故事短小精悍、简单、纯粹，但能抚慰情感，温暖人心，启迪心智，激人奋进。

谈到《三十六计》，首先要提一下《易经》。《易经》虽然是一部占卜书，但实际上却是一本哲学著作。该书共64卦，两两对立，从而使其充满辩证性。 《三十六计》在前人研究的兵法成果基础上，进一步以《易经》为模板，充分吸收其中的辩证思想，根据阴阳变化推演出用兵作战的方法和策略，并最终成为一部韬略大观。这部军事奇书能够站在发展的角度上洞察到各种对立关系的相互转化，如刚柔、正邪、攻防、己彼、主客、劳役等，从而能够指导用兵之人根据具体情况采用不同的战术。 《三十六计》虽然是一部军事著作，但它的思想精髓却能够在多方面应用。无论是在生活中、工作中，还是在商业活动中，我们都会遇到很多很多的事情。如果能够将遇到的事情处理好，便能够所向无敌，更好地发展自我；反之，如果把遇到的事情处理得一塌糊涂，则会举步维艰。 不过，要想将遇到的每件事情都尽力处理好，也不是一件容易的事。因为在每个人已经遇到或将要遇到的各种事情中，往往存在着一些不同点，比如，轻重、缓急、大小等等。而且，一个人的处境是在不断变化的，有时一帆风顺，有时坎坷丛生，有时生活宽裕，有时日子窘迫。处理不同的事情，需要采用不同的方法；处于不同的处境时，处理相同的事情同样需要采用不同的方法。然而，每个人从生活中积累的做事经验都是有限的，从而导致人们在处理某些事情时要么感到手足无措，要么无功而返，甚至会将事情变得更为繁琐。

要教育孩子，首先要了解孩子，要懂孩子的心，要了解孩子的思想行为。要知道，不同年龄段的孩子有着不同的心理特点，不同个性的孩子有不同的心理特征，不同生活情况的孩子有不同的行为习惯等。所以，我们只有运用孩子成长的生理、心理发育规律的相关知识与概念，进行深入的研究分析，从而详细地了解孩子行为背后的深层的心理原因，找到孩子生长发育的各个规律，各个阶段的心理特征，从中不断地发现孩子的各种心理需求，进而了解孩子的所思与所想，弄清楚孩子的个性、喜好，思想、行为、情感、情绪等成长因素，从而因势利导、因人施策，运用科学的教育方法而对症下药。 【作者】 刘颖，原名刘爱银，心理家教图书作者，提倡“走心”的教育，给诸多教育机构提供了有效的教育理念，帮助无数家长走出教育难题。曾供职北京知名心理研究所，有近10年的心理学研究经验，还就职于《中国早教网》《现代教育》等杂志社。

《墨菲定律》是一本揭示人类潜在种种心理效应的心理学通俗读物，其中最有代表性的即“墨菲定律”。近年线上销售很火的神书，霸占各大图书销售榜中榜！ 作者汇总了数十条对现代人工作和生活有诸多影响的心理学、管理学定律、法则，比如沉锚效应、瓦伦达效应、霍桑效应、洛克定律、凡勃伦效应等。将一个个看似艰深、晦涩的定律、法则阐释得透彻明了，对人们正确理解人性、理解社会有着十分有益的启示。本书语言流畅，案例丰富，对于读者拓展认知心理，改善思维方法，提升生活、工作格局有着深远的指导意义。 作者：梁新宇，汉语言文学家，擅长心理、经济类图书的著述及翻译、编著工作。

本书综合了古人今人做人做事的精华，立足现实，取材于我们熟悉的事例，告诉读者做人，做事必备的生活哲学

《卡尔·威特的教育》是世界上出现较早的家庭教育专著。本书集合了卡尔·威特父子的早教理念与方法。上篇详载老卡尔·威特与众不同的教育方法、教育心得，以及小卡尔·威特的成长历程。下篇记述小卡尔·威特对父亲教育理论的体验与实践，印证了父亲教育理念与方法的成功。 小卡尔的成功，全赖父亲教育有方。这一事实告诉我们：成就与禀赋没有必然的联系；天资普通的孩子，如果接受恰当的早期教育，同样可以取得不平凡的成就。能有幸读到本书的年轻父母，希望你们遵照书中方法施教，相信你们也一定可以培养出优秀的孩子。