第五章一致性5.一致性沟通，不再做烦躁的妈妈

第1章 为人父母的挑战——世界上最难的工作为什么培养孩子这么困难？父母如何才能有所作为？培养的目标怎么定？父母必需坚持两个关键信念。 第2章 父母扮演的角色你培养孩子的风格影响孩子的发展。保持高期望的同时，父母对孩子的愿望有敏锐反应，具有高回应能力，孩子具有自我控制权，最为适合。

乔吟，长江0—3岁科学育儿国际研究院院长，7年学前教育实践及研究经历，持有美国AMS蒙特梭利国际证照（0-3岁），也是国家注册少儿心理咨询师，国家育婴师资格，NGHTAH认证催眠治疗师 ，高级NLP执行师，隐喻故事治疗师。《乔老师说》是一套给0—3岁的宝宝家长提供科学育儿知识的系统课程，浅显易懂的教会家长如何在宝宝0—3岁这个人生最初阶段建立起健康的亲子关系，让宝宝从小树立积极阳光的人格，这对于宝宝终生的生活品质来说至关重要。《乔老师说》在本平台免费提供一期节目，如想获取更多，请关注官方WeChat公众平台【长江0-3岁科学育儿国际研究院】。

0-7岁共享教育家庭定制方案： “让每一个孩子成为最优秀的自己！”将一切人类智慧文化精华以一切有创意的手段定制给一切0-7岁的孩子和家庭。 坚信孩子们会成为下一个大师。

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你的收入和支出是否平衡？ 你有多少存款？ 你有多少资产？ 你又有多少负债？ 父母的做事方式，最直接影响着小孩的生活方式，都说“富不过三代”，但穷，那可是好几代，还想让小孩继续重复你的路？ 现在社会大多强调的是培养孩子的智商，情商，财商却很少提到，有关金钱的知识在学校里是学不到的，这些知识只能来自于家庭教育，如果家庭对钱的教育也缺失，孩子在这块的知识就是个空白，那就只能由社会来教育，但社会教育是好是坏就不可预料了。 为了避免悲剧发生，需要提前引导小孩对钱有正确的认识，引导正确合理的消费，以及早早培养理财观念。

《让爱更智慧》是双赢教育理念的提出者和倡导人赵雨林的*著作，全书共分五章，讲解了父母如何通过“说、做、引、教、爱”五种科学教育方法，配合其独家的3A/3M学习理论（3A：行为-态度-能力；3M：生命健康-生命价值-生命智慧）融入其中，以“9种角色取代1种身份”的教育理念，处理好同孩子的关系，让孩子在各个方面接受科学的引导和正确的教育，全面发展，学习成绩更好；同时也能改善亲子关系，让家庭更和谐。 从根儿上解决小学、初中阶段，孩子与父母因学习问题导致的亲子矛盾，改变90%中国父母错误的家庭教育观念。

由专业心理治疗师帮大家来纠偏！透过孩子的种种问题表象剖析实质，从儿童心理发展，人格发展的规律出发，带你认知“神兽们”制造出的问题背后真实的动机与语言，盘点下在家庭教育中隐藏的木马程序，带你避坑！揭示你需要改变的认知和行为，教你实用的技巧，让你秒变“驯兽高手”的同时，还能赢得孩子的心。

根据众多孕妈苦恼问题，专业身心治疗师独家创意课程奉献，融合心理治疗的核心观点和技能精华，针对孕期当下困境，专为搞定孕妈自身、宝宝和孕期常见烦恼设计。 教你从生理+情绪+信念+行为+言语五个方面共同发力， 全面摆脱困扰，助你快速、轻松、有效的走出孕期困境。 课程优势： 1、 专业身心治疗师亲授，从理论到实操，从案例分享到技巧传授，每一堂课解决一个问题。 2、 专为孕期度身量造，围绕孕妈、准爸爸在孕期必须了解的健康有效的心理育儿内容，纠正信念及行为偏差，远离问题陷阱。 3、 系统的心理学体系下深入浅出的知识+生理知识引导，疏通陈年固化的心理模式，开启一条身心舒畅的新路径。 4、 高效的潜意识疗愈方法，揭示孕期出现的各种问题背后的你忽视的心理真相，启动潜意识机制，快速解决困扰。 5、 赋能孕妈，准爸爸，学会自我改善的技能，帮你挖掘自身内在优势，应对问题，轻松搞定，保障完美的孕期生活。

好性格，教出来

中国的父母，在养育孩子中付出了巨大努力，承受了很多不为人知的辛苦。重视孩子的身体发育，更重视孩子的学习，为了孩子，可以任何付出自己的所有。 这一代的父母也是最焦虑的。面对孩子的学习，面对游戏和手机…，摆事实、讲道理、打骂、物质奖励，却越努力，越严重。孩子不听话、不对话、离家出走、甚至大打出手。 原因在哪儿？我们忽视了孩子的心理发育！一个人的发展包括生理、认知（智力和学业能力）和心理三个方面。这是决定人的生活幸福和事业成功的三块基石，任何一个方面发育不良，都会影响到人的整体发展。孩子的问题，就是只重视生理和认知发展，忽视孩子心理发展的结果。 这套课程是以心理学为基础，结合中国历史和文化，从促进孩子心理健康发育的角度，系统梳理出的一套针对中国父母的系统上岗培训课程。包括四部分：一是父母的岗位职责、养育的目标及和孩子的关系；二是0-18岁孩子的心理发育规律；三是剖析农耕文明、战争和贫穷三大因素对中国父母教育理念的影响，解读了教育孩子听话、打骂孩子等七个教育误区的形成原因，及对孩子心理、学习、事业和财富观的影响；四是教父母成为孩子的心理保健与疗愈“医生”，弥补由于错误的教育理念对孩子心理造成的创伤。