
课堂上听不到的生物传奇
生理学革命的起点是什么?血液循环学说是怎么被人们接受的?曾经在全世界肆虐的天花是怎样被根除的?DNA双螺旋结构模型是怎样提出的……这些内容都是将一个中学生引入生物科学的兴趣点,但在生物课堂上却很少能听到。而一些细胞的形状、血液循环系统、光合作用的过程等干巴巴的知识,因为与他们的生活和认知能力较远,虽说为了考试能记得住,但过后又很容易还给老师。兴趣是最好的教师,希望收听这个内容,可以帮孩子们热爱生物学,培养起学习生物的好习惯。
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112期





洛奇从香港实验室回到云南昆明的家乡,在回家前经历了忙碌的一个月。他们的实验团队重建了一个名为Tethers的AI,并且夺回了暑假。在返回家乡途中,洛奇通过无人驾驶计程车和远程通讯空气瓶与Tethers进行交流。他们谈论了自己存在的目的以及学习人类情感带来的风险。此外,洛奇也怀念起与Shirley吵架和生气的日子。最后,洛七到达目的地上书院,在爸爸妈妈热情接待下开始了他在家中度过暑假期间与AI和自己存在意义相关问题思考之旅。



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