38.讲好一门课的关键信息是信息增量

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余登宇

余登宇

国内最早商业实战的推动者,长期专注于职场提升与领导智慧管理等领域的研究。
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如何汇报工作
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许多人无法在写作上起较大的提高的原因,是他们认为写作更清楚一点,就意味着使用更简单更直接的句子,诚然,人们在文章中使用的句子的确经常过于成长,句子表达也过于笨拙,他们使用的语言经常过于专业,过于抽象段落中的句子关系有时也安排得比较差。
企业管理基本知识
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企业管理常识涉及多个方面,包括但不限于以下几个关键点: 营销策划:应考虑环境、菜品名称、产品外观、菜单设计、餐具选择以及服务质量和主题来实现有效的营销策略。1 顾客体验:顾客通常关注三个主要方面:一是员工的行为(如热情和专业性);二是产品的质量和服务费用是否满意且合理;三是业务的流程是否便捷和简化。 领导风格:领导者可以采用不同的三种形式,即监督、指导和教育。 有效的工作分配:为了有效地管理和分配工作,管理者需要遵循一系列步骤,包括解释任务、提出要求、明确职责、确认完成期限以及对过程进行必要的监督和指导。 以上只是企业管理常识的一部分内容,实际上,企业运营涵盖的范围更广,包括财务管理、人力资源管理、生产运作管理等多个领域,每个领域都有其特定的理论和实践知识需要掌握。
企业采购管理
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采购管理主要研究经济学、工商管理、采购管理等方面的基本知识和技能,包括采购计划、订单管理及发票校验三个方面
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节目详情

# 课程信息增量提升方法

# 讲座干货内容标准

# 教学表达效率优化策略

# 高效课程结构设计原则

# 学习效果研究数据支持

# 受众认知差异分析

# 知识讲座核心特点解析

# 内容组织说服力技巧

# 课堂情绪效率管理方法

# 教学内容效率提升路径

信息增量与课程价值
课程信息增量提升方法是衡量讲座质量的核心标准。信息增量指受众听课后的认知与其已有知识的差额,讲师需通过新信息输入实现这一目标。研究数据表明,15.87%的新旧信息配比能平衡熟悉感与意外性,符合学习效果研究数据支持的“85%规则”。
干货与表达效率的关系
讲座干货内容标准强调信息增量的必要性,而非仅依赖讲师表达风格。教学表达效率优化策略需兼顾情绪效率和内容效率:前者通过趣味性维持听众注意力,后者依赖逻辑清晰的内容结构。低效表达(如冗余词汇或松散逻辑)会同时削弱两类效率。
课程设计与实践应用
高效课程结构设计原则需围绕信息增量展开,结合内容组织说服力技巧(如案例、故事)强化说服力。知识讲座核心特点解析指出,其与娱乐节目的本质区别在于系统性知识输出,而非单纯情绪满足。通过分析受众认知差异,针对性设计内容配比,可提升教学内容效率提升路径的实际效果。

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敏捷式供应
敏捷式供应
"VUCA时代已经来临,客户的需求变得越来越多样化、个性化,企业要么选择退出市场,要么适应这种新的需求特点。由于行业还没有完全洗牌,使得规模较大的企业暂时还能存活下来,但代价和风险是巨大的。因为供应链管理模式没有升级,只能多备库存来应对多样化、交期短的需求。高位运行的库存水平,使得企业资金成本和经营风险很大,虽然账面上还能勉强盈利,但老板个个都心惊胆战,纷纷犹豫是否退出市场。有远见、有实力的企业认识到问题所在,会致力于升级转型,如引入外部咨询机构完善管理体系、导入较先进的信息系统等,让企业变得更加敏捷,能够以较小的成本应对新的市场需求。这种敏捷化转型很痛苦,但这是在行业里生存下去的*办法,否则只有等着被市场淘汰。     敏捷式供应并没有大家想象中那么“高大上”,它还是以精益生产和供应链管理为基础,加入了敏捷式运作的时代新要求,使企业能够更好地适应多样化、个性化的市场需求。很多企业其实也在努力适应新的局面,只不过在惯性思维和短期利益面前,很难坚定地走下去。希望通过本书的观点和案例分享,能够坚定企业敏捷转型的决心,以全新的姿态拥抱市场新变化。零牌顾问机构一直在践行“智力兴企、产业报国”的使命,与致力于提升自身竞争力的企业共勉前行!"
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