试听第2集 活着就是为了改变世界（2）

少有人走的路，系列2

人对自己童年生活过的地方、对故乡是怎样的情感、有何种念想？很多人回忆故乡和童年都好似蒙上一层暖色滤镜，当然也一定有人恰恰相反。萧红写自己的故乡呼兰河，除了祖父和他的花园，其余种种仿佛来自一位冷漠的神的凝视，观察入微、超然冰冷。

"在中国历史长河中，处于权力顶峰的大多是男人的专利，女性可望不可及，而一个女人想要掌握命运，她就得从一个彻头彻尾的好人变成波谲云滚时代中亦正亦邪的一份子。 性格坚毅 不让须眉——吕雉 北魏女枭——冯太后 中国唯一女皇——武则天 武则天的影子——太平公主 铁马红颜——萧燕燕 大清定海神针——孝庄文太后 阴狠毒辣老佛爷——慈禧太后 乱世艳谍——川岛芳子 “雷山老母” 汪伪第夫人——陈璧君 横跨三个世纪的耀眼女性——宋美龄"

《中国式女儿》是凌霜降创作的一部聚焦家长里短、婚姻生活的小说。故事围绕于明盼等几位女性展开，她们中有的从小就被母亲以“家里穷，你是老大要帮忙”的话语“PUA”，早早承担起照顾家庭的重任，不仅要操持家务，还要帮父母干农活。也有的为了在省城买房复合，与母亲产生金钱矛盾，甚至想卖车。小说通过这些人物的经历，展现了中国式家庭中女儿们面临的亲情、婚姻等诸多问题与困境。

“讲述老百姓自己的故事”，由此确立了的陈虻的纪录片范式，至今仍令国人怀念。其言论与人文教化影响了张泉灵、柴静、李小萌、阿丘…… 本音频是关于陈虻电视理念与实务操作的系列篇章，通过他生前留下的文字、访谈、影像、聊天，了解他如何以开放的状态和批判精神关注人的命运、人的精神世界；如何以平等的话语权与表达空间，记录社会转型期中国人的精神史、心灵史；如何探索与创新，开辟一块“新闻盲区”。 本音频亦可视为给央视新闻改革黄金时代留下的一段口述史，书中的“陈虻语录”则可以使各行各业的读者受益。

《音乐的故事》评述了世界音乐史上各个时期伟大的音乐家的心路历程。在众多人物面前，作者房龙按时间先后顺序，以平易近人的语气、独特的犀利目光，对西方音乐历史进行了梳理，并娓娓道出西方早期音乐、文艺复兴时期的音乐及近现代音乐状况和未来发展趋势，以及音乐家们的身世行迹。静心读来，高雅的音乐，经典的旋律，名垂乐史的大师，仿佛就在你的身边。《音乐的故事》逻辑和条理清晰，读者可以读一本故事书的状态来品读房龙的音乐思想，并由此大体把握欧洲音乐史的发展脉络，知晓那些光鲜的音乐家的别样人生。

一艘名叫“前进号”的船在英国的一个港口，以高价召集了一批单身且身体强壮的船员，到北极这片当时还算未知世界的地区探险。开始航行时，大家斗志昂扬，但没过多久就不耐烦了。几个水手把狗船长淹死，但是狗并没死。哈特拉斯船长就在这种情况下出现了，他一直隐藏在船上，并化作一个叫加里的水手。他叫出了狗的名字——达克。这时，他们继续前行，到了补给站所在的岛屿，看到那里的东西已被糟蹋得所剩无几了，船上的煤也越来越少。冬天就快来临了，人们开始反抗哈特拉斯船长的指挥，但是他越来越严厉，水手们也无能为力了。后来，前进号撞上了浮冰，船搁了浅，煤烧完了，不得以用酒精代替。但是水手们患坏血病的越来越多，船上的医生在读极地游记时知道了附近有煤矿，于是与船长去寻找。途中辛普森冻死了，在埋他尸体的时候救下了这艘船的一位美国船长。一连串的打击使他们放弃寻找，回去时，发现“前进号”被反叛者毁了……“前进号”被毁之后，只剩下了四名船员，其余的都随叛乱者首领山敦逃了。医生清理了前进号的碎片，那个美国船长阿尔塔蒙也逐渐恢复过来了，他说出了“珀尔布瓦兹号”的位置。遇难者开始了行走，他们利用医生用水银改造的弹药制服了几头猎物，找到了“珀尔布瓦兹号”。他们造了一所叫“医生的房子”的房子，暂时安顿下来，他们就他们所找到的这片土地展开了命名的讨论，哈特拉斯对这个美国人更加厌恶。过冬时，仍乐趣不穷，一件事打破了和谐，五个人遭到了几头北极熊的围击。他们用地雷战胜了北极熊，终于死里逃生。春天来了，因为阿尔塔蒙救了“前进号”船长，两人和好。最后经过一些准备，开始去极点，他们为脚印而哀，原来那里是他们迷路时留下的最后到达了极点附近，结果发现极点是一座火山，他们将之命名为哈特拉斯峰，极点就在峰顶，哈特拉斯由于激动过度，疯了！在返回的途中，医生一行人发现了叛乱者们冻僵的尸体。

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·孩子动作慢，没有时间观念，是个大问题吗？ ·多孩家庭中怎么才能“一碗水端平”？ ·四岁孩子“打爸爸”，是自私霸道吗？ ·孩子沉迷于电子产品怎么管？ ·为什么“孩子不及我当年”？ 面对养娃过程中的千千问，家长忍不住疾呼：“到底怎么做，才是对孩子好？”既是自己独一无二的孩子，又面临着“望子成龙”“望女成凤”的期待、社会的要求、教育环境的改变，家长容易逐渐陷入焦虑和压力的旋涡，偏离教育的初心。 《不焦虑的养育》指出，“从心理学研究来看，家长80%的焦虑主要来自对儿童发展规律的不了解”。这本书通过埃里克森、皮亚杰、安斯沃斯等心理学家的经典理论，总结了孩子在不同年龄阶段的逻辑思维、行为表现、认知水平、心理发展程度等，帮助家长理解孩子为什么会这样，从而看见孩子的成长需求，提供适合的支持。 作者张昕结合自身育儿经历，把家长的心声和焦虑来源层层剥开。他把那些理论运用到实际生活中，致力让父母不仅能和孩子和解，也能和自己和解，同时让父母们更加明白自己的角色——不仅仅是监护人，更是孩子成长路上的好朋友和引路人。 把成长的主动权还给孩子，允许孩子不断选择和试错，在养育孩子的过程中也养育了自己。