三国名人录

红楼梦中小人物，讲精髓

讲述了各位英雄人物的传奇经历。

三国乱世，英雄辈出——你心中的三国人物，是曹操的雄才多疑，是诸葛亮的鞠躬尽瘁，还是关羽的忠义孤勇？ 我们听惯了三国的金戈铁马、权谋博弈，却常常忽略了那些乱世中的“人”：他们不是课本里的符号，不是戏说中的脸谱，而是有抱负、有遗憾、有挣扎的普通人，在乱世洪流中，书写着自己的传奇与无奈。

改革开放改变了古老中华的面貌，成就了世界发展的奇 迹。许多身边的人和事，个别看或许平淡无奇，汇聚起来就 成了生动的历史画卷。 一幅 《清明上河图》，后人读出了政治、历史、人文、 经济和贸易，读出了风土人情、家园故事，仿佛听到了市井 俚语、茶楼喧哗、早市吆喝，还有驼队穿行的铃铛声……

《少年读封神演义》立足于原著，保留原著的一百回，按照“纣王施暴政，妖孽霍乱朝堂——文王归周，三十六路人马攻打西岐——姜子牙东征，神魔大战一触即发”三个阶段进行编排，分为上、中、下三册。编者在改编时重点抓住故事的趣味内核，对原著中一些血腥暴力、封建迷信、宿命论等内容，进行了适当的删减与改写，精心设计了思维导图，使之更加适合少年儿童阅读。同时邀请知名神怪类插画大师绘制了近百幅插图，原本只存在于想象中的神魔大战和各路神仙、精怪，现在一一出现在纸上，给孩子们阅读惊喜。

《十分钟漫画名人故事》系列丛书所选人物均经过时间筛选，是人类历史长河中家喻户晓的正面角色。几乎涵盖了各个领域的名人典范及其成名故事。除了名人事迹，本系列还介绍了名人的言谈举止，甚至一些特殊的生活习惯，这些细节让他们的形象栩栩如生、丰满立体，让孩子们能透过丰富的细节，进入他们的人生，特别是能够感受到他们在某些艰难时刻的选择与坚持。让孩子展开思想的双翼，与这些影响世界的、历史上杰出的人物一起，在知识海洋中尽情遨游吧！

"汉族"、"汉字"、"汉语"，都源自中国历史上的一个王朝--汉朝。而创建了这个伟大王朝的人，就是大名鼎鼎的汉高祖刘邦。他是一位伟大的帝王。毛泽东称他是"封建皇帝里面最厉害的一个"，西方学者赞他是"人类历史上最有远见、对后世影响最大的政治人物之一";他推翻了残暴的秦王朝，开创了中国历史上最长的四百年统一盛世;他是煌煌"汉"文化的奠基者，是中华文明兼容并蓄的保护人。他还是一位传奇的"创业者"。出身一介布?，却能带领身边的贫贱弟兄，干出了一番扭转乾坤的"大事业"!他击破了"血统贵贱论"的宿命，成为了中国历史上第一位由平民登上帝位的开国皇帝。他更是一位被后世乐道的"话题人物":他为人豪爽、豁达，有天子之风，深得人心;但他行为不端、贪酒好色，喜欢轻侮下属，"脏话"不断。有人夸他是"千古一帝"，有人骂他是"市井流氓"。他身后是两千年的争论，誉满天下，满天下。他就是刘邦，一个草根皇帝，一代传奇帝王。

本书以中华经典《三十六计》中的典故为蓝本，把《三十六计》里兵家计谋、军事谋略等中华优秀传统文化的精华融入生动的故事之中，既保留了原来故事的精髓，又用更适合小学生读者阅读理解的表述方式重新演绎经典。让读者在轻松快乐中阅读，在不知不觉中增加积累、增长学识。同时每篇故事都配有与故事内容相关的精美插图。精美的图片与好看的故事相映成趣，大大地提高本书的可欣赏性，从而唤起孩子们的阅读兴趣。

"曾妮熬夜剁手买玉佩，却被一道白光送走！再睁眼，她成了古代小可怜茯苓，记忆全失，腹背带伤，还被神秘面具男秦洵捡回了家。 这秦府水深得很！病弱美人三小姐笑里藏刀，神医二公子莫衍温柔试探，而救命恩人秦洵——戴着面具的商界巨鳄，看她的眼神复杂难明。 她只想低调苟命，奈何原主身份成谜，追杀不断！幸好现代柔道技能傍身，街斗纨绔、勇闯青楼、暴打御史之子……一不小心成了“邺城一霸”。 可当那块带血的缺口玉佩再现，她发现自己竟是关键棋子！秦洵的真实身份、前朝的血海深仇、身边的温柔陷阱……都指向一个惊天之局。 最狗血的是，她拼命想救的人，也许正是当年要杀她的人！ 缺玉为引，穿越时空，是续写前缘，还是斩断孽债？"

【简介】这是一套系统介绍中华民族文明史上十大类可以称之为“了不起”的内容的图书。包含文学、艺术、神话、政治、习俗、技术等方面，既有儿童应知应会的学问，也有不同地域、不同时期的趣味知识点。内容拒绝说教，更具人文关怀和历史眼光，结构丰富立体、系统性强，语言符合儿童理解能力，浅显易懂。其中出现的趣味问答，更是给小读者提供了独立思考的空间。 【优势】大师作品，小学生基础阅读桥梁书——涵盖面广。全书涉及文化起源、姓名由来、成语源流、蒙学体系、礼仪规范、诸子百家、儒家思想、戏曲曲艺、古典文学、皇权帝制等十大内容，是罕见的全体系、大规模面向儿童推广传统文化的启蒙图书；知识系统。每单册图书均着力于文化的某一方面，系统展开，来源、发展、现状、经典内容等均有详述；非市面上常见的“填鸭式”传统文化读本；可读性强。内文语言符合儿童理解能力及年龄段特点，不掉书袋，通俗好读；启发式思维。随机出现的问答内容给小读者思考的机会。问题拒绝教科书化，开放式更具人文关怀和历史眼光。