高考难度

二零二五年高考结束后，考生对试题难度的反馈呈现明显两极分化。部分考生认为题目整体较为简单，甚至形容为“像平常走路一样”，而另一部分考生则指出试题难度前后差异显著，尤其是数学科目，前半部分基础题简单如“一加一等于几”，后半部分却难度陡增，被比喻为“造火箭”，导致许多学生难以完成。
语文科目普遍被认为相对轻松，多数考生表示答题过程较为顺利。但英语听力部分引发广泛讨论，许多考生反映听力内容语速快、内容生僻，甚至“完全听不懂”，最终只能依靠蒙题技巧完成。对此，不少考生自嘲“希望蒙的答案全对”。
目前距离高考成绩公布还有十一天，考生及家长正密切关注后续进展。此次高考的数学难度跨度和英语听力争议，成为公众讨论的焦点，而成绩公布后的分数线划定与录取结果也将进一步验证试题设计的合理性。