第1诊|养了这么多年生,你为什么还不如父母那辈顺?

00:00
01:01:01
主播信息
于雷 · 认知考古

于雷 · 认知考古

于雷。认知考古体系创立者。研究人心底层结构13年。 用东方智慧,诊断当代人的认知盲区。 v:ruoyun699
关注
于雷·夜读 | 古人说了什么你还没听懂的
19
于雷每天读一段古文。翻译给你听。然后告诉你这句话跟你今天的生活有什么关系。 每条3-5分钟。适合睡前听。 不是国学讲座。是一个人在深夜跟你聊几句古人说过的话。 公众号:雷音-认知考古 微信:ruoyun699
鬼谷子·捭阖控局十二刀|看透局,不当棋子
--
你给那个"聊得很好"的客户发条消息,他十分钟后回你三个字:"好的好的。"你心里舒服了一下,觉得这次稳了。 可你不知道,他屏幕上同时开着十二个对话框,你只是第七个。那句"好的好的",他对第三个、第八个,一字不差。你以为你坐进了他的牌局——那张桌子上,从头到尾没有你的椅子。 这就是《鬼谷子·捭阖控局十二刀》要切的第一刀。于老师把两千多年前那部最懂人性的书,磨成十二把刀。注意:这门课不教你算计别人,它教你看清这盘局——你到底在哪、对方在想什么、你身上哪扇门不该开着,让你从此不被人轻轻拿捏,也不再把自己活成一枚被挪来挪去的棋子。 主讲于雷,南怀瑾先生门下问学,少林寺教学三年。 前三刀免费试听:识位、捭口、阖门。听完你看人、看局、看自己的眼睛,会换一双。 配套笔记与完整十二刀,搜公众号〖雷音-认知考古〗。课程咨询加微信:ruoyun699。
认知考古·于雷直播精选
--
于雷的直播每场两个小时。这个专辑帮你省掉一个半小时——只留最精华的那几段。 每段10-25分钟。一个完整的主题。一个你没想过的角度。听完你会想安静一会儿。 于雷。认知考古体系创立者。研究人心底层结构13年。用东方古典哲学的底层智慧诊断当代人的认知盲区。 更新频率:每周2-3条。 想系统学习于雷的完整课程—— 公众号:雷音-认知考古 课程咨询微信:ruoyun699 看见你看不见的。
APP内查看主播
大家都在听
《温病心得》讲座全11讲-赵绍琴
《温病心得》讲座全11讲-赵绍琴
这是赵绍琴先生《温病心得》专辑,全讲为11讲,1、2讲原始录像缺失,根据记录的文稿利用AI把前两讲制作为音频。 1、2讲说缺失其实不准确,经过查询资料证实,其实当时就是从第3讲才开始录的像。 本专辑除了缺失的第1讲和第2讲, 这两讲是借用AI制作,其他讲座,即从第三讲开始都是赵绍琴先生原声。 由于原始录像单次讲课时间较长,1小时以内的分成了上下集,超过1小时的分成了上中下三集,以方便收听。 由于年代久远,1986年录制,原始音频噪音很大,严重影响收听,主播用专业软件做了降噪处理,处理后基本没有噪音,不影响收听。 本专辑收录了近代温病学泰斗、北京中医药大学赵绍琴教授于上世纪八十年代讲授的《温病心得》全套珍贵录音。 赵绍琴先生出身御医世家,学验俱丰,被誉为“温病大家”。他的讲授深入浅出,紧扣临床,将深邃的温病理论化为切实可用的辨证心法。本讲座系统阐述了温病“卫、气、营、血”四大阶段的辨证纲领与治疗核心,并专篇精讲春温、暑温、湿温等具体病证的独到心得,尤其对“透热转气”等关键治法的阐释,见解独到,启人深思。 这套源于课堂现场的原始录音,最大程度保留了赵老授课的原汁原味,语言生动,案例鲜活,是聆听大师亲传、系统学习温病学的不可多得的珍贵资料。无论是中医从业者、学子,还是资深爱好者,都能从中获得深刻的启发与纯粹的学术享受。 聆听大家真传,领悟温病心法。 本专辑并非医学课程,而是通过珍贵的赵绍琴先生历史录音资料,聚焦其生平轶事、学术思想形成的历史背景、以及其中蕴含的中医哲学与文化,旨在为听众提供一个了解中医大师与中医传统的窗口。内容不涉及任何具体医疗建议。上传内容为已故国医大师的公开历史讲座录音,经重新剪辑与解读,定位为中医历史人物与学术思想的文化传播,完全不含任何诊疗指导。
30
23
走进《大学》| “走进经典”系列
走进《大学》| “走进经典”系列
一、【作者简介】 陈达隆,旅美学者,融会中西,深研中华传统文化数十年。其学以古圣贤为师,出入各家学术,贯通儒释道精髓。 长期讲学于国内外。在北京发起创立燕京同道书院和燕京读书会,十几年来致力于深耕社会有志青年,定期指导精读经典,组织国内外的学术交流,蜚声于京城国学界。 在长期教学中形成了独特的学习方法路径:对面亲聆,体贴古人。由此突破古今学术的局限,亲见中华古圣贤的境界传承,揭示中华传统的生命智慧之道。 二、【专辑简介】 本专辑《走进大学.格物致知之道》,是《走进经典》的系列课程之一。 16节精炼讲解,引领听众走进一个完全不同以往的视角,还原经典的精神脉络,亲见古人的用心和境界,揭示对于当代人的意义和实践应用。 每天10分钟,带给你耳目一新的学习体验。 宋代大儒朱熹注释的《大学章句集注》,是八百年来影响最广泛的《大学》文本和注解。 朱子认为,如果用最简要的一句话概括“大学”,就只有四个字:“格物致知”。离开“格物致知”这个核心要点,讲修身和大人君子之道都是空中楼阁。 可见,要懂得朱子讲的“格物”工夫,才算是懂得朱子的学问。而这也是历来学术上的纠缠困惑之域。古今争辩“一草一木都有理”,几百年来,有谁真听懂了朱子说话:“所谓格物,便是要就这形而下之器,穷得那形而上之道理而已。” 我们解读《大学》,特别安排这一门课程,讨论朱子对“格物致知”的解说。重点是介绍朱子“格物致知补注” 指示的功夫和见地,廓清误读,还原古人,传续大人君子之道。 中华圣人之学,从三代传承到孔孟,下启程朱陆王。“格物致知”像武功秘籍一样,传到后来变成了大家都认得字的模样、却不懂其意的秘密法门。 听我们揭开这个秘密: (1)格物的用力处,在打除人欲,穷究天理。 (2)天理,是关于“人类如何在天地间生存”的真理。 (3)格物,是复制古圣人学习的“状态”,而不是一个概念。 (4)致知,是亲见古人心地,惟精惟一,感而遂通。 (5)格物致知,不离日用平常,就是生活的内容。 我们这门课程,围绕朱子的“格物致知补注”,讨论四个部分:疏通朱子注的文意、历来关于“格物”的争议、朱子格物的方法和功夫、白话现代人格物致知的原理。 欢迎大家和我一起走进《大学》这部经典和“格物致知”的体验天地。
--
17
评论(0条)
快来抢沙发吧!
打开蜻蜓 查看更多