长笛演奏练习

《星声音乐课》是一档乐器介绍及曲目赏析节目。节目主要面向学生及学生家长，每集通过介绍一门乐器、欣赏一首歌曲，来让听众加深对乐器的了解认识。 栏目风格轻松，适合器乐零基础或初学者收听。第一季共三集，将对钢琴、小提琴、尤克里里三门乐器进行介绍。每集长度6-8分钟。

这张专辑是钢琴家拉罗查演奏舒曼几部著名的钢琴作品，包括与迪图瓦指挥的皇家爱乐乐团合作演奏的《a小调钢琴协奏曲》。

乐迷三重奏（唱片音乐趣闻，音乐小百科，音乐家面面观）

这张专辑收录了两部莫扎特的作品：1、由小提琴家美岛莉、中提琴家今井信子与艾森巴赫指挥的北德广播交响乐团合作，演奏莫扎特《交响协奏曲》；2、由小提琴家美岛莉、钢琴家艾森巴赫与其指挥的北德广播交响乐团合作，演奏莫扎特《钢琴、小提琴与管弦乐团协奏曲》。 《降E大调交响协奏曲》K364，大约在1779年秋天完成于萨尔茨堡。这部作品全面地反映出他过去的成就与未来的风格特点。天才的莫扎特大大地扩充了独奏乐器与乐队形式之间的协调关系。独奏乐器小提琴与中提琴在交响乐中似乎高耸于乐队其他乐器之上，然而它们与整个乐队却是血肉相连。乐队和独奏乐器彼此并不是对立的，而是平等的伙伴。最有说服力的例子是第一呈示部的结尾，其中独奏小提琴和中提琴极为自然而和谐地从众多乐器中脱颖而出，或者不如说，独奏正是从众多乐器中“诞生”出来。就乐队本身而言，全奏插部乃是交响发展的重要组成部分。甚至在独奏演奏经过句时，全乐队的进入在这里也是极为重要的。 在这首交响协奏曲中，中提琴作为独奏声部的应用，在那个时代的音乐会中，是非同寻常和令人惊叹的。在18世纪，中提琴还不是广泛应用的独奏乐器。莫扎特打破了传统，跳出了世俗对待中提琴的偏见，以当时独一无二的高水平作曲手法和对乐器本质的了解，绝妙地发挥了中提琴的表现性能。中提琴的独奏声部流畅自如，可以说极为精美。从运用多种多样的技术手段和手法这一点来看，在这首乐曲中，中提琴与小提琴声部达到了完全平衡。想必作曲家已预先构想中提琴独奏声部由他本人亲自演奏了。

曼弗雷德交响曲第三、四乐章

音乐里我们都是有故事的人！希望在《音乐左岸》里可以找到你内心深处的港湾，《音乐左岸》以好听的流行音乐为骨架，主持人语言亲切、清晰，通过点歌、聊天等方式逐渐渗透音乐心理疗法的概念，用轻松温馨的主持风格和听众一起分享生活中的点点滴滴，让人们在紧张的工作生活中放松身心，找寻生命中每一个让人心动的瞬间，使节目更贴近听众的内心世界。

听现代音乐，常识永远没有形势变化快，常常out，只好装作谈感觉，谈了好多年感觉，还是摸不到门，这时候你需要我，以几十年的经验与独特的认识体系，轻轻一刀，剖开音乐，从此告别“不明觉厉”的日子，勃然而得到巨大的乐趣。 这是音乐人黄勃分享音乐分享观点的专栏型音乐电台。

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乐动听；来源于金堂县融媒体中心

这套专辑收录了钢琴家波利尼演奏的舒曼钢琴作品录音。包括《a小调钢琴协奏曲》、两部《钢琴奏鸣曲》、《C大调幻想曲》、《交响练习曲》、《阿拉伯风格曲》、《大卫同盟舞曲》、《克莱斯勒偶记》、《拂晓之歌》等。波利尼的演奏极度专注，具有强化张力的特质，源于他的内在个性，精妙的解析、从单一整体的角度来注意其中细节，如此他抓住了舒曼语言里的幻影火花，将舒曼的恬美和细针密线舒展开来。 舒曼钢琴作品的主要特色，乃在于其深具个性化的诗意表现，而旋律是呈现其特色的主要媒介。舒曼钢琴作品在曲式上所表现的独特性，最主要乃源自其音乐诗化之理想。他曾说过：音乐是诗的最大潜能。舒曼认为，做为艺术家，道德应成为一个诗人，并且努力达到诗的悟性。这种铭刻于心的理念，使他的音乐如同富于幻想的诗，自由地从凝固的形式中解放出来，用以表达自己的理想世界。 舒曼的主要钢琴作品在多完成于一八三九年之前，也就是热情洋溢的青年时期。这个时期的舒曼习惯于在钢琴上倾诉自己的情感。一篇篇的钢琴作品，其实就是他一篇篇的生活日记。作品中所涌现旋律，也大都是可歌性的语法。而在诗学的影响下，其作品的旋律，也往往离不开方正的二小节、四小节、八小节的乐句组成。这使得他的旋律显示出极为热情内敛而不虚华外烁的线条。它在钢琴的中间音域以平和的音程进行，所表达的无限性内涵，必须像“朗诵诗”一般地反复寻味，才能得到深切的同情共感。 大致上，舒曼钢琴作品的旋律，有如下五种特征： 1、以相同的旋律语法，使用在不同的作品中，而成为特有的笔调。 2、偏爱以上拍开始的旋律。 3、绝少使用附加的装饰音。 4、常以对位手法卡农或赋格处理旋律。这是舒曼孜孜钻研巴赫作品所获得的理念。 5、常以模进手法处理旋律。进而达到转调、简化或扩展的目的。